Erfolgreiche Teilnahme am Schülerwettbewerb
Landespreisverleihung für das Projekt „Schlager und Zeitgeist“
DSB
Dank unserer erfolgreichen Teilnahme am Schülerwettbewerb in Nordrhein-Westfalen haben wir eine Studienreise nach Münster unternommen, um den Landespreis für das Projekt „Schlager und Zeitgeist“ abzuholen. Philipp Ladenberger und Frau Gazdikova waren als Vertreter der Klasse 10 ausgewählt worden, die an dem Wettbewerb teilgenommen hatte. Unsere reibungslose Anreise führte zu einem herzlichen Empfang und ersten Treffen mit anderen Gewinnern, was sofort eine angenehme Atmosphäre schuf.
Am zweiten Tag besuchten wir ein Freilichtmuseum (auch bekannt als Skansen) und machten eine Stadtrundfahrt, bevor wir in einem Restaurant zu Abend aßen, wo die Chicken-Wraps fantastisch schmeckten. Ein Besuch in einer Kokerei und dem „Ruhrpott“-Museum am dritten Tag vermittelte uns viel über die Geschichte des Kohleabbaus, und das traditionelle Mittagessen mit Currywurst und Pommes war ein Highlight.
Der Höhepunkt der Reise war die Preisverleihung, die in einer alten Pumpstation stattfand. Das beeindruckende Buffet und die musikalische Darbietung machten den Tag unvergesslich. Am letzten Tag besuchten wir den Movie Park in Bottrop, der mit seinen vielen Attraktionen den perfekten Abschluss der Reise bot. Ein köstliches Abendessen und viel Spaß rundeten die Reise ab.
Diese Studienreise war für uns ein unvergessliches Erlebnis und eine großartige Gelegenheit, am Wettbewerb teilzunehmen. Herzlichen Dank für diese Möglichkeit!
Der Austausch mit anderen Nationalitäten war besonders wertvoll, da er neue Kenntnisse und Freundschaften ermöglichte.
Aktuelles
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Am 26.02.2026 fand in der Aula unserer Schule die Präsentation unseres fachübergreifenden Projekts „Einander begegnen – füreinander da sein“ statt. Im Mittelpunkt standen Kinder aus aller Welt, insbesondere das Land Nigeria. Die Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klassen präsentierten mit großer Begeisterung ihre Ergebnisse zu Themen wie Kindheit und Schule, Leben und Glauben, […]
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