Lampiónový sprievod

“Laterne, Laterne…Sonne,Mond und Sterne…“

Martin Vetter
Tak ako po ostatné roky, aj teraz sme slávili deň Svätého Martina. Lampionový sprievod sa žial nekonal na hrade s rodičmi, starými rodičmi a priatelmi, ale tak ako posledný rok, na našom školskom dvore.

Dobrovolníci v predstihu pripravili detský punč a žiaci 4a triedy predniesli na športovom ihrisku Martinov pribeh. Menšie deti počúvali s veľkou zvedavosťou a napätím. Potom sa všetci žiaci za doprovodu lampionov a pesničiek ktoré sa naučili na hudobnej výchove, pustili do lampionového sprievodu.Všetci sme strávili pekné poobedie. Deti si pochutili na výbornom punči a chutných koláčikoch (Martinových husičkách) ktoré sme spolu s deťmi upiekli.

Veľká vďaka patrí žiakom ktorí sa na sprievod pripravili. Takto sme mohli deň Svätého Martina osláviť, aj napriek všetkým pandemickým opatreniam.


Deň nemecko-francúzskeho priateľstva na DSB

Dňa 22. januára sme si na pôde Spoločnej nemecko-slovenskej školy (DSB) pripomenuli Deň nemecko-francúzskeho priateľstva, ktorý je symbolom spolupráce, porozumenia a mieru medzi Nemeckom a Francúzskom. Tento deň sa viaže k podpisu Élyséeskej zmluvy v roku 1963, ktorá položila základy dlhodobého partnerstva medzi oboma krajinami. Pri tejto výnimočnej príležitosti sme mali česť privítať na DSB […]

Návšteva z Nigérie

Vo štvrtok 4. 12. 2025 nás navštívil farár Emeka Emeakahora z Nigérie a porozprával žiakom 3. až 6. ročníka o svojom živote v tejto krajine. Deťom pustil videá a trpezlivo odpovedal na množstvo ich otázok. Okrem toho ich naučil aj niekoľko slov a viet v miestnom jazyku. Vysvetlil napríklad, že v mnohých domácnostiach nie je […]

Tempus Universum

V novembri sme v našej materskej škole zažili fascinujúci pohľad do tajomstiev vesmíru. Vzdelávací projekt Tempus Universum priniesol deťom interaktívny program plný experimentov, vizuálnych ukážok a hravých aktivít. Deti sa dozvedeli, ako vznikajú planéty, čím sú nebeské telesá zaujímavé a čo všetko sa ešte skrýva v nekonečnom vesmíre. Projekt podporuje prirodzenú túžbu detí spoznávať, pýtať […]